В Валенсийском сообществе проводится пересмотр учебных программ для старших классов — обязательного среднего образования и бакалавриата. Изменения разрабатываются Министерством образования и обсуждаются с участием профессионального сообщества. Внедрение новой программы запланировано поэтапно, начиная с сентября 2026 года.
Корректировка затрагивает содержание ключевых предметов, структуру факультативов и формулировки базовых знаний. При этом речь не идёт о реформе всей системы образования, а о пересмотре обязательного минимального содержания.
Порядок внедрения
Новая учебная программа будет вводиться постепенно. С сентября 2026 года изменения затронут первый курс бакалавриата, а с 2027–2028 учебного года — второй курс. Такой подход связан с необходимостью согласования новой программы с действующими требованиями и обеспечением плавного перехода.
Валенсийский язык и литература (Valencià: llengua i literatura)
Наиболее существенные изменения касаются предмета «Валенсийский язык и литература». В новой редакции программы пересматривается перечень обязательного содержания.
В действующей формулировке допускалось изучение произведений каталонской литературы наряду с валенсийскими авторами. Новая версия закрепляет в качестве обязательного минимума преимущественно валенсийских авторов и уточняет литературные периоды, подлежащие изучению, включая Средневековье, Золотой век и Новое время.
Также изменяется терминология: используется исключительно обозначение «валенсийский язык», без упоминания «каталанского», что приводится в соответствие с формулировками Статута автономии.
При этом установленный перечень относится к базовым знаниям. Преподаватели сохраняют возможность расширять содержание курса и включать дополнительные произведения.
История Испании (Historia de España)
Изменения в курсе истории Испании касаются второго курса бакалавриата и направлены на детализацию содержания.
В новую программу включаются в качестве обязательных темы:
- терроризм со стороны ETA
- память о жертвах насилия
- более подробный анализ периода перехода к демократии
Расширяется и блок, посвящённый гендерной истории. В него входят вопросы социального положения женщин, механизмов неравенства и анализа культурных источников.
В отличие от действующей программы, где данные темы присутствовали в более обобщённой форме, новая редакция закрепляет их как обязательные элементы содержания.
Новый факультатив «Европейский союз» (Unión Europea)
В учебный план вводится новый факультативный курс, доступный для учащихся первого и второго курсов бакалавриата.
Содержание курса включает:
- институциональную структуру European Union
- права и обязанности граждан
- основные направления политики ЕС
- международные образовательные программы, включая Erasmus Programme
- Повестку дня до 2030 года и цели устойчивого развития
Курс ориентирован на формирование практического понимания функционирования Европейского союза и возможностей академической мобильности.
Изменения в области технологий
Факультативный предмет «Программирование, сети и компьютерные системы» переименовывается в «Информатику» (Informática). Новый курс предполагает более широкий и междисциплинарный подход, адаптированный под различные образовательные траектории.
Позиция Валенсийского совета культуры (Consell Valencià de Cultura, CVC)
Предлагаемые изменения вызвали реакцию со стороны Валенсийского совета культуры (Consell Valencià de Cultura, CVC), который утвердил доклад с критической оценкой проекта.
В документе указывается на риск «скрытой цензуры» в академической сфере и возможные негативные последствия для преподавания литературы. Основная критика касается ограничения обязательного содержания преимущественно валенсийскими авторами, что, по мнению совета, может привести к фрагментарному восприятию литературного процесса.
В качестве примеров авторов, которые могут оказаться вне обязательной программы, приводятся Мерсе Родореда (Mercè Rodoreda), Сальвадор Эсприу (Salvador Espriu) и Рамон Льюль (Ramon Llull).
Совет также ссылается на позицию Валенсийской языковой академии (Acadèmia Valenciana de la Llengua, AVL) и других профессиональных объединений, ранее выражавших обеспокоенность языковой политикой.
При этом в заключении отмечается, что прямого запрета на изучение данных авторов не предусмотрено. Окончательное наполнение курса остаётся в компетенции преподавателей, что, по мнению совета, ставит их в сложное положение при выборе содержания.
Практические последствия
Изменения затрагивают прежде всего базовое содержание учебных программ. Это означает:
- пересмотр обязательных списков литературы
- появление новых тем в экзаменационных заданиях
- расширение выбора факультативных дисциплин
- вариативность преподавания в зависимости от учебного центра
В условиях Дении (Dénia) и региона Марина Альта (Marina Alta), где школы могут существенно различаться по подходам к обучению, это усиливает роль конкретного преподавателя и образовательного учреждения.
Вывод
Пересмотр учебной программы носит системный характер и направлен на уточнение содержания предметов и расширение образовательных возможностей. Одновременно изменения затрагивают чувствительные вопросы языковой и культурной политики, что вызывает дискуссию в профессиональной среде.
Для родителей это означает необходимость учитывать не только формальные требования программы, но и практику их реализации в конкретной школе.